Mar Chavarria Martí

Estratègies i bones pràctiques per la diversitat lingüística a l’ESO

Mar Chavarria Martí
Visibilitat: Públic - - 2 comentaris a Estratègies i bones pràctiques per la diversitat lingüística a l’ESO

Debat2

  1. Enric Martí González
    Visibilitat: Públic

    Hola, Mar,

    Quina radiografia més desoladora, la que feu en aquest article. Tant pel context social en què estem immersos com per la manca de recursos destinats a un dels pilars fonamentals de la nostra societat, com és l’educació.

    Com dieu en el darrer paràgraf, bona part de la motivació ve del context sociocultural i de la utilitat instrumental percebuda de la llengua, però tenint en compte la situació actual a aquest respecte, potser cal buscar alternatives que motivin l’individu més enllà d’aquests factors (potser buscant una motivació més aviat basada en interessos personals o posant en valor els usos existents del català). Què en penseu?

  2. Elisabet Sala Villagrasa
    Visibilitat: Públic

    Hola, Mar

    La vostra entrada connecta profundament amb les meves preocupacions en l’àmbit educatiu, exposant els desafiaments i les tensions inherents a l’educació en un entorn de diversitat lingüística. 

    Les referències de l’Ateneu, l’Institut d’Estadística de Catalunya i XTEC coincideixen amb la meva convicció de la necessitat d’abordar la diversitat lingüística com a eix central en la planificació educativa. La citació directa de la professora de català: «Jo soc professora de llengua catalana i el català cada cop està menys present a l’Institut», subratlla una realitat inquietant.

    Comparteixo així mateix la crítica a la politització de la qüestió lingüística i les dificultats pràctiques en la implementació dels plans inclusius, sent evident la distància entre la teoria ben plantejada i la seva aplicació tangible. És manifesta la necessitat d’una acció més efectiva i pràctica per abordar la qüestió cabdal de la diversitat lingüística a l’aula.